Рада приветствовать Вас на логопедическом сайте

"Болтушка"

Логоритмика

В настоящее время имеется тенденция к возрастанию количества детей с речевыми паталогиями. Нас педагогов и специалистов все больше интересует вопрос речевого развития детей.

Нарушения речи в той или иной степени негативно влияют на психическое, физическое, умственное развитие детей, отображаются на их деятельности, поведении, формировании личности; психические растройства, особенно эмоционально- волевой сферы, приводят к возникновению негативных качеств характера (нерешительности, замкнутости, чувства неполноценности).

Эффективным методом преодоления речевых нарушений является логопедическая ритмика - это одна из форм активной терапии, которая ставит перед собой цель: преодоление речевых нарушений путем развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы в сочетании со словом, музыкой. Прежде всего, это комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.

Занятия логоритмикой с детьми с речевыми нарушениями способствуют:

    * формированию двигательных умений и навыков, воспитывают правильную осанку, походку, грацию движений, способствуют развитию ловкости, силы, выносливости, координации движений, ориентировки в пространстве; укреплению костно- мышечного аппарата;
    * развитию дыхания, моторных функций, слухового, зрительного внимания, памяти, мимики лица;
    * развитию чувства ритма, темпа, просодики, фонетического слуха, способности восприятия музыкальных образов и умения ритмично, выразительно двигаться в соответствии с данным образом;
    * умение раслабиться, снять напряжение;
    * воспитанию личностных качеств, чувства коллективизма, решительности, уверенности в себе, смелости.

Логоритмические занятия имеют сюжетный характер,доступны и интересны детям. Словесный материал подбирается в соответствии с темой занятия, легко запоминается, что способствует обогащению словарного запаса.

Программное содержание логоритмических занятий:

    * развивать у детей координированные движения рук, ног во время ходьбы и бега    * формировать правильную осанку, умение ориентироваться в пространстве, имитационные движения;
    * устранять напряженность, скованность, воспитывать свободу действий;
    * развивать речевое и слуховое внимание;
    * учить переключать внимание, включая смену вниманий;
    * продолжать учить слушать музыку, различать темпы мелодий, петь соотвеннственно со звучанием музыки (тихо-громко);
    * развивать физиологическое дыхание;
    * развивать артикуляционный аппарат;
    * развивать силу голоса и выразительность речи, пения;
    * развивать мелкую моторику, точность движений;
    * развивать мимику лица;
    * формировать правильную артикуляцию звуков.

Наряду с лечением заиканием логоритмика применяется при коррекции общего недоразвития речи, фонетико-фонематических нарушений и алалии.